どうまとめる？

メモる！

中１社会の指導風景

目的は

中１最初の定期試験

各中学の試験範囲に対応するためには

映像指導は正に好都合

自分で大切なところをしっかり視聴できる。

でも落とし穴は

ただの見ているだけ・・・

人間の記憶は五感で高めるもの

（まあ味覚は暗記パンになっちゃいますけど・・・）

その中でやはり一番大切なのは

映像を見てのメモ！

国旗書いてますね。

「地理はとにかく絵を描いて覚えること！」

「どこになにがあるかわかるようにしよう」

中１最初のノート作り

しっかり習慣づけていきます。

上級編！

高１になって期するものがあり

「塾で映像でやって、類題にチャートやっています」

そうなんです。

どんなに良い映像で習っても、

それを網羅系参考書（代表:チャート）で類題、例題制覇しなければ

意味はない。

「そうだね。類題はどこからやっている？」

「そこは例題ほど解説しっかりしていないから、解説を理解する

ために、細かく調べていこう、質問も必要だね」

それで上のノート

塾演習解き直し→チャート類題演習→できなかったところのまとめ

素晴らしいノートですね。

「数学は高１からこのペースでやっていけば必ずうまくいくよ」

「むしろ中学数学が灯台もと暗しになるので、（文系の）私でもいいから聞いて！」

灯台もと暗しなれど、

未来は明るい！

楽しみ！！

ひとり相撲

賑わいの個別指導！

週の真ん中木曜日は人気ありますね！

あすなろ個別指導学院では

１：２個別１００分OR１：１個別５０分

しかやりません。

自習中心の１：３以上の個別はやらないですね。

そしてたっぷりな１００分だからこそ！

出ました！

次週の宿題？

いや、宿題出るの当たり前ですよね。

ポイントは

余裕の指導時間で大事な

確認！確認！確認！確認！

テストをやるんです。

「来週テストやるよ。宿題の中から出すから必ずやってこよう」

宿題やらないわけにいかない・・・

だから

集団指導負けていられない！

「来週単語テストやります」

単語テストといった瞬間に一斉に集まる視線

※こっち向いて！よりいいかも・・・

「その宿題が重要語句ってかいてあるここ！」

「さらにこっちの宿題のサポートブックからもテスト問題出す！！」

もはや単語テストの域を超える！

「だからしっかり丸をつけて、覚えてこよう」

やはり確認は大事！

個別も集団も

先生のひとり相撲ほど醜いものなし。

ご期待下さい。

個人別だね！

高２生の心機一転

高２からの学び直し英語スタート！

時制から始める完全個人別カリキュラム

今からほぼ1年計画で復習ですね。

そして個人別といえば

英単語のやり方だってそう！

私のアドバイスがやっぱりあっていた！！

ターゲットを例文とともに覚える！

ちゃんと例文を書いて

単語を赤字にして

文の中で単語をとらえている！

「使い方がわかっていいですね」

「多くを覚えるのもいいけど・・・」

「使える単語を多くする方がいいね」

英単語さっぱり頭に入らないんですよ・・・

からの展開

こうこなきゃね。

期待しています。

既視感！

4月

レギュラースタート！！

今日から数学理科の日は

中元先生が担当！！

あすなろ学院の数学を統括する責任者

直々の見参！！

ありがたや。

「みんな期待されているんだよ！」

プレッシャーじゃなくて

励みにしてほしい。

生徒が合格点を聞きに行くと

決まって一番低い今回の入試

数学！

その原因は

「特に宮城の数学は工夫が大好き！」

第二問覚えていますか？

プログラミングに見せかけての方程式！

私、入試本番で生徒の出来を左右するのは既視感だと思っています。

見たことがないが一番つらい！

だから経験に基づいた指導に期待大

演習頑張っていますね。

こういう積み重ねが

既視感

を作る。

そこから工夫まではもう一歩！

そしてここが大事なんですが、

基礎の既視感ができれば

安定性が増すから大崩れしない。

工夫に戸惑っても

負けない戦法です。

期待しています。

春講習最終日　模試

春講習最後の締めくくり！

中３模試のシーン

ここから１年後には高１生になる

ビクトリーロードの最初がここですね。

入試傾向は今年で３年周期の最終年

（分析による類推）

つまり

入試をまねる模試だから

模試と似た傾向になりやすい！

だからこそ復習が大切なんですが、

今年は中３教科書が変わる年でもあります。

慎重に学校授業、塾指導に臨みましょう！

？

こちらは中３じゃないね

なんと手を抜かない新みやぎ模試

中１の春から５教科模試

ですね。

でもね、

英語あせらないで・・・

最初の定期テストをまずは照準に！

そう考えると模試は良問です。

もう一回、６月の定期テスト前に

挑んでみましょう！

それでこの学年

中３の話を振り返ると・・・

３年間新教科書の学年

やはり、

４月からの学校授業、塾指導は慎重に！

小６気分は早く捨てることです。

春講習１１日目　気になる

今日で長かった春講習の

授業も終了！

明日はついに決戦の日

模擬試験です。

模試の前だから

中３生ですから、

新みやぎ模試ですから、

どこが出るのかなという指導

が最善と思いがち・・・

しかし

集団最終日は

数英ともに

「中３先取り講座」

英語は現在完了

数学は式の展開

教えています。

やはり目先だけじゃダメ

ですね。

最初の定期試験は中総体後すぐ

内申点は後何回のテストで完結する？

だから、

早くから慣れておくことに越したことはない！

そして指導者のこの視線・・・

先取りで教えたことが身になっているか？

気になるんですよね。

最初から難しいと思わせないこと、

細心の注意で臨んでいます。

とはいえ

明日の模試も中３生にとっては

大事な入試演習の一環

全ての経験に意味あり

明日を大切に！！

春講習１１日目　向き合う！

うーーーむと

踏ん張る私立中２生

熟考している理由は

国語の記述でした！

学校でも数理優秀生になるぐらい（すごい）

すらすらとはいかない・・・

「国語と向き合ったのは久しぶりじゃない」

「はい、受験以来です」

通常の指導は数学

それじゃ国語に変えれば？

でもここにも熟考が必要

中２内容が中１で終了するような学校カリキュラム

結論は

「得意は得意なまま伸ばそう！」

よって講習会で補強しょうということになる。

将来の理系進学を考えても大切な選択だと思います。

その弟くんも国語でした！

悩むお兄ちゃんの姿よく見ておこう！

というか見ているね↑↑↑↑↑↑

まだ小学校の低い学年から

こういう指導が受けられる！

向き合う機会は早ければ早いほどよい！

もはやこの生徒には定番の小６生

塾テキスト→解答行く前に

国語の調べ学習！！

語句のわからないところは必ず調べてメモ

わからないが悔しいから始まっているんでしょうね！

「やはり言葉だよね」

読解の前に語彙力ですよね。

そこに興味を持つことから

文章を読む幅が身につく！

すると

記述は自分の考え以外の参照点が見つかってくる！

コツコツに勝るものなし。

国語も語学と思いましょう。

物知りは何かの助けになる！

春講習１０日目　自学！

今日は一日ぐずぐず雨模様

１F小学生の皆様は暖かルームで

コツコツ頑張るんですね。

中高一貫コースで頑張る新小５のお子様

「どれどれ、宿題かい？」

出されたのは

小４の時にカリキュラム外だった単元テスト

全問制覇の途中経過！

これこそ自主勉のあるべき姿

指定されなければやらなくてよい・・・

ではなくて、どこに穴があるかはやってみないと

わからない！

こんな時期にやるは記憶が薄れる時期だけに

真の定着がわかる！

これからも

小４完全制覇への道

応援します！

小学生ができるのに！！

なぜ中学生はできない

とお思いの方に・・・

新中３生

苦手克服プロジェクト！

理社の徹底自学

悔しい思いしたんですよ・・・

後期期末、いや年間通して

でも受験生になる上で避けては通れない苦手分野

私の脳裏に浮かんだのは

中２で自学開花した新高１生のノート！！

お母様も交えて自学談義・・・

その時に新高１生にも協力を仰ぎ

参考ノート（実は同中学の先輩）をモデルに示す！

「おお！」

賞賛の声しかない・・・

そして、

それを数ヶ月咀嚼して、実際やってみて、

至ったノートが上記写真↑↑↑↑

「〇〇先輩をまねてやったのがこの表です。」

周りの友人たちも驚く！

誇らしげが更にやる気を上げ

必ずや最高のノートへと更新していくはず。

中３夏なんて待てない

ぜひ今からやりましょう。

時間と自学はやる気で作るもの。

春講習９日目　指さし確認

新高２生

段取りがいいから内申もいい！

春休みの宿題も英語リスニング除き

早々と終了！

だから取り組める準２級の英検ドリル

率先してやれていますね。

新中２集団の窓越し

数学ですね。

でもみんなが率先してやれるわけではない・・・

だから、

寄っていくんです。

指さし確認！

どんなに自分から言えなくても

先生から切り込む

正に個別指導の精神！

少人数集団だからこそできますね。

「ここは難しいけど、ここにヒントがあるよ」

それが考えるきっかけになる時

率先への道が開ける！

数学苦手の新高１生

休んだ高１講座の振替自習

チューター先生が駆使するのも

やはり

指さし確認ですが、

こちらの生徒は積極的ですので、そんなのいらない？

「質問したらたすきがけめっちゃわかりました！」

「今までたすきがけという言葉、友達使っていても❔❔❔でした」

「数学こそ高１デビューだね」

わからないをそのままにしない率先はなかなかできない・・・

ましてや苦手教科・・・

でもそれができる予感

そのきっかけが指さし確認！

なにかのきっかけ指さし確認

個別指導はやはり指導の原点

講習会８日目　数理の壁　

中３理科集団の講習！

大地の変化の復習

「砂、泥、れきの粒の大小知っておいてほしいけど・・・」

「実際どのくらいの大きさになるかを数値で覚えておこう」

「模試の選択肢で聞かれることあるからね！」

中３生への具体的なシーンを想定した指導いいね！！

そんな中

悩むは新中２個別生！

「飽和水溶液のところがわからなくて・・・」

「数学の個別、理科にしようか迷っています！」

数理という理系の壁どうする？

アドバイスしたのは

「中２も化学で絶対苦戦しそう」

という反応でしたので、

「いつもは定期試験前にやっていた短期集中個別を

学校で習ってわからないって言う時

すぐやってみたらどう？」

という提案

なぜなら、

中２の数学はボスキャラ揃い

「一次関数、連立方程式、証明・・・」

全て高校までつながる内容

そこをわからなくなる方がより将来に禍根を残す・・・

だから個別の数学ちゃんとやろう！

という話

今日の集団中３は理系DAY

その最後はやはり数学

大事な一次関数の問題を指導終えて

余分な時間に

更に中１図形を追加で解かせる！

そしたら、

公式忘れもやはり・・・

やはり数学奥が深い

ボスキャラ克服しても

落とすところがある

ケアレスミスなんて罠も含めて・・・

繰り返し網羅が大切

入試前に講習テキストを一周するといいってこういうことだね

その前の下準備は入念に！